型号GZYDJ-11715
电子设备*
施工团队专业施工团队
设计方案整体方案设计
规格标准规格
包装标准包装
企业使命：致力于互动多媒体展项技术的研究与应用，以的产品与服务满足顾客的需求，提升展览展示方式的品质。
企业品格：诚信、专一、正直、尽责。
企业精神：创新、求精、务实、共赢、共发展。
质量理念：质量不能使企业一荣俱荣，却可以让企业一损俱损。
科技宗旨：以客户需求为导向，以技术创新为根本。
理念：核心价值是对技术创新和产品质量的不懈追求。
技术创新优势：通过间断的创新，追求科技与美学的结合。
校园法全篇：
VR校园霸凌体验
校园霸凌事件是一个值得重视的校园问题，通过观看VR校园应激训练系统中霸凌视频让学生都能意识到此类事件的危害。VR校园霸凌体验系统是利用计算机生成一种模拟环境，使用户沉浸到该环境中。利用现实生活中的数据，通过计算机技术产生的电子信号，将其与各种输出设备结合使其转化为能够让人们感受到的现象，这些现象可以是现实中真真切切的物体，也可以是我们肉眼所看不到的物质，通过三维模型表现出来。通过计算机技术模拟出来的现实中校园霸凌的场景。具有的仿真系统，真正实现了人机交互，使人在操作过程中，可以随意操作并且得到环境真实的反馈。让学生既可以直观地通过动漫方式来识别校园欺凌的内涵、特征、发生机制与综合防治，也可以通过角色扮演的方式来体悟校园欺凌事件中欺凌者与被欺凌者的内心世界，终实现校园欺凌特征识别、发生机制、演化过程及综合防治等实验内容的系统掌握。
禁毒知识抢答互动知识问答：在互动抢答设备中会设置一些有关禁毒的一些相关常识知识，参观者可通过该互动抢答设备进行互动抢答，给体验者一个体验，也可以了解一些有关禁毒的常识知识。
的危害及案例展示
防知识问答系统
一款在触摸屏上操作的知识问答系统，系统利用二维动画和人机交互技术所有的用户都可以在触摸屏前点击登录系统，进入后答题计时，每道题的答题时间是30秒；待答题完成后会实时得到正确，知道自己的知识弱点在哪里，了解更多的关于反的知识。
个人防护用品学统
通过点击或触摸防护用品实物或灯箱，利用的传感技术学习防护眼镜，防护服、口罩等防护品知识增加自我防护意识。系统软件由个人防护学习、企业个人防护、知识学习两大板块。通过点击或触摸防护用品实物或灯箱，利用的传感技术学习防护眼镜、防护服、口罩等防护品知识，增加自我防护意识。系统应用：学校、企业、社区、园区等公共卫生安全教育场所。
青少年是祖国的未来、的希望,是现代化事业的建设者和,承担着实现的重任.党和十分关心和高度重视青少年的成长.我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的.但近年来由于各种因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐**,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,因此,加强对青少年的禁毒法制教育意义十分重大。
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