多媒体法治教育中心布局 方案

西安光之影科技着力创新固定宣传阵地。大型标语宣传牌、法治宣传橱窗等普法设施，镇、部门、单位、建设法治文化长廊、普法宣传片、电子屏幕、沿街LED电子屏、电子触摸屏、普法挂历、普法牌等载体开展法治宣传教育，相继建成法治文化主题公园、法治文化长廊、法治文化书屋等普法阵地。着力夯实基础资料阵地。着力拓展大众传媒阵地。着力打造新媒体立体化网络阵地。着力巩固教育培训阵地。着力创建法治文化阵地。
小学阶段属于法律知识的启蒙教育，学生对法制的意识还属于直观自发，具有易变和不稳定性，所以应以法律规则教育为主，用强制性的规则训练，反复的灌输让学生逐步养成遵守法纪的习惯。而中学阶段依据中学生的生理心理特征、认知水平和成长需求，以法律常识教育为主，使学生初步掌握法律在社会生活中的地位和作用，以及公民的法律权利与义务，树立法律至上的意识，逐步形成正确的法制观。总之，向中小学生传授法律知识的终目的是让他们养成遵纪守法的意识和习惯;了解法律的作用和自己的权利，从而掌握自我保护的方法。中小学法治教育注重进行和法治教育，增强学生的国家意识、意识、守法意识，提高自我保护、自我约束能力，预防和减少违法犯罪。主要内容是《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《环境保》、《法》、法》、《刑法》等，以及有关禁毒、禁和禁止等预防青少年犯罪方面的法律知识。中小学法治教育课程建设，进一步改革和完善法治教育内容，把法治教育课纳入教学大纲，规定具体的课时安排，争取在升学考-试中适当增设相关的法律知识内容。**、教育等部门要根据学生的生理心理特点、接受能力、知识结构编写出标准统通俗易懂的法制课教材，让学生能够学得懂，记得住，会运用。对青少年的法律常识教育必须在有用、上下功夫。综上，中小学生进行法治教育是必须的，对于怎样防范和处理校-园-暴-力是的方式，所以说每个中小学生都应该了解这些法治教育的知识。

体验区，该区域主要展项有预防高空坠物、工种作业时安全防护、应急救援、如何应对自然灾害。

总之，青少年学生生理和心理上都不成熟，当今社会给他们的成长环境又非常复杂，生理上和环境上的变化会导致其心理的变化，有变化就会有行为走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，限度地预防和减少青少年犯罪，已成为教育界的一项重要职责和任务。

社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于，文化也日益繁荣。一些非主流文化的影响及不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积的正面引导作用，但、、荒谬、享乐以及西方、港台文化中所宣传的私有化、端个人文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布**的公共设施，它是一个比传统媒体传播和使用信息更、更方便、更自由，普及面更广的媒体。但从意义上讲，计算机网络与传统媒体的不同点可能是——由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。
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